XXII. kerület Egyesített Óvoda - Huncutka Tagóvoda

Jár a lábam, jár a kezem,
és én ezt észre sem veszem.
Óvó néni olkor rám szól:
- Elég már a mocorgásból!
Aludni kell, vagy épp' enni,
de oly nehéz jónak lenni.
És a lábam, és a kezem
mindig külön jár az nekem.
Aludni kell. Tudom én is,
de a lábam rugdal mégis.
A kezem se szófogadó,
szamárfület mutogató.
Minden gyerek rajtam nevet,
csak az óvó néni szeret.
Megsúgtam a titkot neki:
- Jó vagyok én óvó néni,
csak a lábam és a kezem,
nem fogad szót soha nekem!

 

Intézményünk a kerület egyik legszebb részén, a Rózsakerti lakótelep közvetlen szomszédságában található.

Az óvoda épülete műemlék jellegű. Josipovich horvát bán kúriája volt. A klasszicista stílusban épült, volt községháza nyitott teraszán keresztül juthatnak gyermekeink, a csendes, jó levegőjű szép, parkos kertünkbe. A fedett terasz alkalmat ad rossz idő esetén is a szabadban való tartózkodásra. A változatos terepviszonyokkal rendelkező udvarunk nagy részét bokrokkal tarkított pázsit borítja. A sík terület egy része betonozott, itt biciklizhetnek, rollerozhatnak a gyerekek. Az udvar nagyobb rész, focizásra, különböző mozgásos és versenyjátékokra, a dombos terület jó idő esetén csúszásra, mászásra, gurulásra, futkározásra, télen szánkózásra alkalmas. A gyerekeknek biztosítjuk az átjárhatóságot a csoportok között.

 

Programunk egyik kiemelt területe az egészséges életmódra nevelés, ami magába foglalja az egészség védelméhez szükséges környezet, és eszköz rendszer biztosítását, a gyermeki egészség védelmét, a prevenciós munkát. A szükségletek kielégítésével biztosítjuk a gyermekek egészséges fejlődését. Fontosnak tartjuk a gyermekek testi komfortérzetének, egészséges életmódjának, egészségvédő szokásainak kialakítását.Testnevelés tevékenységen, valamint a nagyobbak úszáson ismerkedhetnek egészségük védelmének lehetőségeivel. Lehetőség van angolnyelv-oktatásra és néptáncra is, a szülők igénye szerint.

 

Nagy hangsúlyt fektetünk az anyanyelvi nevelésre, amely az egész óvodai élet folyamán valamennyi tevékenységben megjelenik. Fontosnak tartjuk, az anyanyelvi készségek fejlesztését és gazdagítását tevékenységek által, amelyben a gyermekek megtanulják, gyakorolják, megismerik, és használni tudják anyanyelvüket.

 

Programunk legfőbb célkitűzése, hogy egyszerre, egy időben kevesebbet, de minőségben mégis több ismeretet kapjanak a gyerekek. Ennek elsődleges terepe a játék és a teljes óvodai élet.

Az óvodánk négy csoporttal működik, osztott és részben osztott csoportszervezésben. A napirend, hetirend kialakítása a helyi adottságok, igények, lehetőségek, hagyományok figyelembevételével, a helyzethez rugalmasan alkalmazkodva történik. A hetirend nem napokhoz kötött tevékenységet jelent, hanem egy-egy környezeti téma köré csoportosított ismeretek, tapasztalatok, élmények feldolgozását segítő tevékenységek rendszerét. A napirend a korcsoport életkori sajátosságait figyelembe véve, a maga rugalmas változásaival lehetőséget ad az óvodai élet egészében az elmélyült tevékenykedésre, elegendő időt biztosítva arra, hogy a gyermekek minden tevékenységüket befejezhessék, pontosan elvégezhessék. Az elmélyült érdeklődéssel, belső motivációval folytatott tevékenységhez, valódi aktivitáshoz nyugalom, kiegyensúlyozott légkör, értelmes figyelem szükséges.

 

Az óvodai tevékenységek megszervezésénél maximálisan biztosítjuk a gyermeki jogokat - vallási, nemzeti, etnikai-, figyelembe vesszük a gyermek aktuális állapotát, szükségleteit, érdeklődését, terhelhetőségét. Mindezek kielégítésére indirekt, a gyermeki aktivitást biztosító módszereket alkalmazunk. A program működtetése során az óvodáskorú gyermek fő tevékenységét, a játékot vesszük kiindulópontnak. A játékban megvalósíthatók a különböző fejlesztési feladatok, melyekhez az óvodapedagógusnak megfelelő időt, helyet és eszközt kell biztosítania, valamint olyan légkört, ahol a gyermek felszabadultan tevékenykedhet, és választhat a lehetőségek közül. Az óvodás gyermek számára a kötetlenség a legalkalmasabb tevékenységi keret, foglalkozási forma, mely biztosítja számára a szabad játékot, a tevékenység szabad megválasztását. Kötetlenségként éli meg a gyermek, azonban az óvodapedagógus tudatosan és tervszerűen biztosítja a fejlődéshez szükséges, differenciált tevékenykedés feltételrendszerét. A tevékenységek közül a mogzásfejlesztést célzó tevékenységekre kiemelt figyelmet fordítunk.

 

Óvodai életünket színes programokkal gazdagítjuk, pl. őszköszöntő, tavaszköszöntő, munkadélutánok, sportrendezvények, farsang, kirándulások, gyermeknap, bábműsorok, ötletbörzék, melyben a szülők is aktívan részt vesznek.

 

Pedagógiai hitvallásunk: Óvodapedagógusként hiszünk abban, hogy az óvodának - a családi élet mellett - kiemelkedő szerepe van a nevelésben, a személyiség fejlődésének elősegítésében. Fontosnak tartjuk a gyermek- és tevékenységközpontúságot. Valljuk, hogy a differenciált bánásmóddal, a szabad légkör megteremtésével a gyermeki lélek szabadon tud kibontakozni. Fontosnak tartjuk, hogy a gyermekek megismerjék szűkebb és tágabb környezetüket, a sajátos életkoronkénti és egyénenként változó testi-lelki szükségleteiknek megfelelően. Fontosnak tartjuk a toleranciát, a másság elfogadását, az életkorhoz igazodó rendszerességet, a folyamatos és tudatos tervezést, a pozitívumok megerősítését. Ezen elvek megtartásával az óvodapedagógus olyan gyermeket engedhet 'útnak', aki képessé válik majd az iskolában befogadni a „felnőttek” világát.

 

„A kis dolgok a legértékesebbek - egy halk szó, egy pillantás, egy mosoly.”
Margaret Lindsey

 

Forrás:http://www.ovoda22.hu/huncutka/bemutatkozas