Jelenlegi hely

Napsugár Összevont Óvoda (Nádastó Park 2)

Cím: 1156 Budapest, Nádastó park 2.
Tel.: (1) 418-3219
E-mail: napsugaro@externet.hu
Web: nadastoovik.hu

ÓVODAI NEVELÉSÜNK CÉLJA ÉS FELADATA
Célunk az óvodás korú gyermek sokoldalú, harmonikus fejlődésének elősegítése, figyelembe véve az egyéni sajátosságokat, az eltérő fejlődési ütemet, valamint a speciális szükségleteket.
Gondoskodunk arról, hogy a gyermekek derűs, szeretetteljes légkörben, érzelmi biztonságban fejlődjenek.
 
Nevelésünk feladatai a személyiségfejlesztés területén
Óvodai nevelésünk feladata az óvodás korú gyermekek testi és lelki szükségleteinek kielégítésén belül:
·         egészséges életmód kialakítása,
·         érzelmi nevelés és a szocializáció biztosítása,
·         az anyanyelvi, - értelmi fejlesztés, nevelés megvalósítása.
 
Az egészséges életmód kialakítása
Az egészséges életmódra nevelés, az egészséges életvitel igényének alakítása kiemelt jelentőségű. Ezen belül:

Sokirányú gondozási tevékenységgel a gyermek testi szükségleteinek, mozgásigényének kielégítése.
Rendszeres mozgással a testi képességek, fizikai erőnlét fejlesztése.
A gyermek egészségének védelme, edzése, óvása, megőrzése.
A harmonikus összerendezett mozgás fejlődésének elősegítése.
Az egészséges életmód, a testápolás, az étkezés, az öltözködés, a betegségmegelőzés, az egészségmegőrzés szokásainak alakítása
A gyermek fejlődéséhez és fejlesztéséhez szükséges egészséges és biztonságos megteremtése, tárgyi feltételek szélesítése.
A megfelelő szakemberek bevonásával - a szülővel, óvodapedagógussal együttműködve - speciális gondozó, megelőző és javító testi, lelki nevelési feladatok ellátása.


Az érzelmi nevelés és a szocializáció biztosítása
1. Az óvodás korú gyermek jellemző sajátossága, hogy tevékenységét érzelmei befolyásolják, ebből adódóan fontos, hogy:

az óvodában derűs, kiegyensúlyozott szeretetteljes légkör vegye körül, mely biztonságot, otthonosságot sugároz.  
már az óvodába lépés, kedvező érzelmi hatásokat váltson ki a gyermekből;
pozitív attitűd, érzelmi töltés jellemezzék az óvodapedagógus-gyermek, gyermek-dajka, gyermek-gyermek kapcsolatot;
az éntudat – önkifejező – önérvényesítő törekvések fejlesztésével együtt kell a gyermek szociális érzékenységét fejleszteni;
fontos, hogy a gyermek kielégíthesse természetes társas szükségleteit, tiszteljék és elfogadják a különbözőségeket;

 2. Úgy kell az óvodai életet megszervezni, hogy az biztosítsa a gyermek erkölcsi tulajdonságainak (együttérzés, segítőkészség, önzetlenség, figyelmesség), és akaratának (ezen belül: önállóságának, önfegyelmének, kitartásának, feladattudatának, szabálytudatának) fejlődését és megalapozza a szokás- és normarendszerét.
 
3. Agyermek nyitottságára építve, elősegítjük, hogy a gyermek tudjon rácsodálkozni a természetben és az emberi környezetben mutatkozó jóra és szépre, tisztelje és becsülje azt. Feladatunk, hogy ismerje szűkebb és tágabb környezetét, amely a szülőföldhöz való kötődés alapja.
 
4.  A gyermeki magatartás alakulása szempontjából modell értékű az óvodapedagógus és az óvoda más dolgozóinak kommunikációja, bánásmódja és viselkedése.
 
5. Biztosítjuk, a nehezen szocializálható, lassan fejlődő, alacsonyabb fejlettségi szinten álló, érzékszervi, értelmi vagy mozgássérült, hátrányos helyzetű, halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek nevelését. Az elhanyagolt, valamint a kiemelkedő képességű gyermekek nevelése, speciális ismereteket, sajátos törődést igényel, ezért szükség esetén megfelelő szakemberek közreműködését igényeljük. (pszichológus, logopédus, gyógypedagógus, konduktor stb. Ktv. 47. § /b/).
 
Az anyanyelvi- az értelmi fejlesztés, és nevelés megvalósítása

Az anyanyelv fejlesztése és a kommunikáció különböző formáinak alakítása beszélő környezettel, helyes minta és szabálykövetéssel az óvodai nevelőtevékenység egészében jelen van. Kellő figyelmet fordítunk az anyanyelv ismeretére, megbecsülésére, szeretetére nevelés közben a gyermek természetes beszéd és kommunikációs kedvének fenntartására, ösztönzésére, a gyermek meghallgatására, a gyermeki kérdések támogatására, és a válaszok igénylésére.

Az értelmi fejlesztést az óvodás korú gyermekre jellemző természetes érdeklődésre, kíváncsiságra, mint életkori sajátosságra, valamint a meglévő tapasztalataira, élményeire és ismereteire kell építeni. Biztosítani kell a gyermeknek változatos tevékenységeket, amelyeken keresztül további élményeket, tapasztalatokat szerezhet az őt körülvevő természeti és társadalmi környezetről.

A gyermek spontán szerzett tapasztalatait, ismereteit rendszerezve és bővítve, különböző tevékenységekben és élethelyzetekben fejlesztjük az értelmi képességeket, az érzékelést, észlelést, emlékezetet, figyelmet, képzeletet, gondolkodást és a kreativitást.

Forrás: http://nadastoovik.hu/


A Budapestimami 2012 őszi "A mi óvodánk" című pályázata keretében sok szülő osztotta meg gyermeke óvodájával kapcsolatos tapasztalatait. Az akkor beküldött véleményeket ITT OLVASHATOD.

Hozzászólások

Az információk változhatnak, érdeklődj a megadott elérhetőségeken!
Pontatlanságot találtál? Itt jelezheted nekünk!

Imami: minden egy helyen, amire egy szülőnek szüksége lehet!

Ne maradj le a helyi családi programokról, hírekről, információkról!
Iratkozz fel hírlevelünkre!

Neked ajánljuk!

Készüljünk március 15-re!

Készüljünk március 15-re!

Készüljünk együtt, ünnepeljünk együtt!
7 autóipari újítás, amit nőknek köszönhetünk

7 autóipari újítás, amit nőknek köszönhetünk

Mintegy 100 évvel ezelőtt az autóvezetés vált a női egyenjogúság egyik jelképévé, mivel az autók nyújtotta mobilitás újfajta függetlenséget is nyújtott a nők számára.
Élet a térerőn túl – Tippek a digitális detoxhoz

Élet a térerőn túl – Tippek a digitális detoxhoz

Chatelünk, görgetünk, híreket böngészünk, filmet nézünk, ügyet intézünk… Mit tegyünk, ha túlságosan beszippant az online tér? Van valami megoldás, hogy ne az algoritmus diktáljon? Nem a teljes detox a cél, hanem egy egyensúly elérése a virtuális és a valós világ között. Ehhez adunk ötleteket.
Tudtad, hogy az alvás világnapját is ünneplik?

Tudtad, hogy az alvás világnapját is ünneplik?

Az alvás világnapját hagyományosan március második teljes hetének péntekén ünneplik. 2025-ben ez a nap március 14-re esik. Ezen a napon világszerte szakemberek és szervezetek hívják fel a figyelmet az alvás fontosságára és az alváshiány egészségügyi következményeire.

Partnereink

Ugrás az oldal tetejére