Ennek egyik szakemberek körében bevett módszere az interaktív meseterápia egyik formája, amikor a felnőtt olyan mesét mond a gyereknek, amelyben megjelennek a gyermekek hétköznapjaira jellemző problémák, majd a történet egy adott pontján megkérdezi tőle, ő mit tanácsolna a szereplőnek, hogyan lépjen tovább. A mese és a problémára kínált megoldás kiváló lehetőség arra, hogy elbeszélgessünk a gyermekünkkel az életére jellemző nehézségekről és azok lehetséges feloldásairól.
Ezt a hatásos módszert alakítja könnyen kezelhető, a mesemondás kihívását leegyszerűsítő eszközzé a Dióliget kártyacsomag. Dióliget lakói, a gyerekekkel egykorú, kedves állatfigurák közül maga a gyerek választ egy számára szimpatikusat, hogy őt kísérje végig a különböző helyzeteken, a barátkozás nehézségeitől kezdve a dühkezelés kihívásain át a félelem leküzdésének megpróbáltatásáig.
A történetek helyszínei színes, vidám képeken elevenednek meg, magát a meséket pedig egyenként három kártyán találjuk, amelyek végén, a tanácskérés („Te mit tanácsolnál?”) mellett a témát személyessé tevő kérdés és a beszélgetést segítő gondolatok is helyet kapnak.
A kártyák tartalmát a szerzők saját személyes szülői tapasztalatai és szakmai ismeretei szolgáltatják, mindezt barátságos, jó hangulatú illusztrációkkal támogatva. A Dióliget kártyák elsősorban nem a közös, kreatív meseszövést célozzák, ugyanakkor nem is puszta beszélgetésindító kérdéseket, egyszerű témafelvetést tartalmaznak, hanem ezzel a mesés-játékos formátummal egyedi eszközként segítik a valódi kommunikációt és a kihívások leküzdését.
A mesekártyák tesztelésében gyermekpszichológusok, gyógypedagógusok és gyakorló szülők is részvettek részt, akik saját gyerekeikkel, illetve kisebb csoportban, szakmai keretek között is próbára tették a kártyák hatékonyságát.
„A Dióliget kártyajátékot azoknak a 4-9 éves gyermekeknek, szülőknek és pedagógusoknak ajánljuk, akik játékos formában szeretnék elsajátítani az érzelmek felismerését, megértését és a nehezebb témákról való beszélgetések elindítását. A közös mesealkotás fejleszti a gyermekek érzelmi intelligenciáját, empátiáját, fantáziáját, kommunikációs készségeit, valamint problémamegoldó gondolkodását, miközben önfeledt szórakozást és biztonságos közös élményt nyújt. A játék lehetőséget ad arra is, hogy a felnőttek jobban megismerjék a gyermekek gondolkodását, érzéseit és megküzdési stratégiáit, erősítve ezzel a köztük lévő bizalmi kapcsolatot.” (Szanyó Dalma pszichológus)
„Egy rugalmas és szerethető eszköz az óvodás-kisiskolás korosztály számára. A rövid, könnyen érthető történeteknek köszönhetően a gyerekek azonosulni tudnak a szereplőkkel, akik a gyermekek érzelmi világát jelenítik meg. A klasszikus játékmód mellett akár más kártyákkal kombinálva, az alapvető érzelmek azonosítására és a megküzdési stratégiák játékos tanulására is alkalmas.” (Tivadar Zita Nóra pszichológus)
„Annyira nagy szükség van arra, hogy tanítsuk gyermekeinknek az érzelmeket, azok megértését, reakciókat egy-egy helyzetre! Hányszor vagyunk úgy felnőttként is, hogy egész nap impulzusok érnek, feszültség gyűlik bennünk, s a nap végén kell tudatosan kibogoznunk, hogy mi is történt, mi és miért hatott ránk úgy, ahogy. Amiben különleges ez a játék, hogy a gyermekek élethelyzetéből vett történetekkel dolgozik, mégis a mesevilágba viszi őket az állatszereplőkkel. A vizuálisan is megjeleníthető tér, megfogható állatszereplők pedig még közelebb hozzák hozzájuk a helyzeteket. Nem mellesleg az érzelmek megértésén, az empátián, a szociális készségeken túl a játék használata közben fejlődik a hallott szövegértésük, az időbeli/térbeli tájékozódásuk, kauzális gondolkodásuk is.” (Szentpéteriné Halász Zita gyógypedagógus)
- Budapestimami -
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
